Videogames para resolver problemas matemáticos, animações sobre a biologia do corpo humano, protótipos de robôs que coletam a água da chuva para uso durante a seca.
Todos estes são exemplos de produtos tecnológicos que não foram projetados por engenheiros, mas por crianças em idade escolar, adquirindo novas habilidades através da tecnologia da informação.
No mundo, o pensamento computacional está ganhando terreno na educação desde as primeiras etapas do treinamento dos estudantes, e o Uruguai não é exceção.
Qual a importância da programação e da informática na educação? Qual a situação de nosso país? Que medidas devem ser tomadas para ampliar o ensino nessas áreas?
Em uma nova edição de La Mesa TIC falamos sobre estes temas com Wilson Netto, presidente do Conselho Central da ANEP desde 2012, formado pelo Instituto de Profesores Artigas como Professor de Física; Isabel Varela, professora de educação precoce, Mestre em Intervenção Psicopedagógica e Professora de Alta Dedicação do Departamento de Educação da Universidade Católica do Uruguai; Sylvia Da Rosa, Engenheira de Computação, PhD em Ciência da Computação pelo Programa para o Desenvolvimento das Ciências Básicas (PEDECIBA), professora do Instituto de Ciência da Computação da Faculdade de Engenharia da UdelaR; e Leonardo Loureiro, presidente da Câmara Uruguaia de Tecnologia da Informação, Engenheiro de Sistemas.
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