A primeira edição do EMPRENDER: Conhecimento e Tecnologia para Jovens, um projeto realizado pela Fundación Telefónica no qual professores de FIT da UCU ministraram os cursos, terminou.
Com o objetivo de contribuir para o desenvolvimento da sociedade do futuro através da inovação, educação e habilidades profissionais, foi realizado o curso "Empreendedorismo: Conhecimento e Tecnologia para Jovens".
Organizado pela Fundación Telefónica, em parceria com a Universidade Católica do Uruguai, o Ministério do Desenvolvimento Social (MIDES) através do Instituto Nacional da Juventude (INJU) e seu programa Juventude em Rede (JER), Talleres Don Bosco e a Organização Civil El Abrojo, o curso capacitou jovens entre 16 e 25 anos em situações de vulnerabilidade educacional e social, com ênfase em Telecomunicações e Empregabilidade.
Desta forma, a Fundación Telefónica Movistar e a Universidade Católica do Uruguai ofereceram sua experiência acadêmica para realizar este processo educacional de junho a dezembro deste ano. Consistia em mais de 100 horas curriculares, distribuídas em várias instâncias teórico-práticas, para oferecer treinamento em informática, programação arduino, eletrônica, telecomunicações e empregabilidade, a fim de promover sua futura inserção no mercado de trabalho.
Em 14 de dezembro, na Aula Magna da UCU, foi realizada a apresentação dos projetos e a entrega dos certificados aos quarenta e cinco jovens que completaram sua formação. Os projetos apresentaram soluções para melhorar a circulação, o lixo e o tráfego em Montevidéu. Junto com autoridades da UCU e da Fundación Telefónica, o evento contou com a presença da Ministra do Desenvolvimento Social, Marina Arismendi; da diretora do Instituto Nacional da Juventude, Santiago Soto; e do chefe do programa Juventude em Rede da MIDES, Diego Olivera.
Segundo Mag. Matías Miguez, professor do Departamento de Engenharia Elétrica e do curso "Emprender: Conocimiento y Tecnología para Jóvenes", o principal desafio que ele enfrentou foi que "como eram crianças que haviam abandonado a educação formal, o curso se tornou uma opção única para 'enganchá-las', o que nos obrigou a procurar novas maneiras de interagir com os alunos e identificar o que são as coisas mais importantes para cada um deles, para encontrar a maneira de alcançá-los". A experiência forçou Miguez a "encontrar novas analogias para explicar conceitos" enquanto "conhecia outras realidades".
Fonte: Portal UCU
Fotos: Camila Gabito
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