O presidente do Plan Ceibal nasceu na Bolívia e viveu em Londres. Ele é um engenheiro com mestrado em telecomunicações. Ele diz que as pessoas gostam de "declarar a importância da educação", embora ele não a materialize, que no Uruguai "o conflito é negócio" e que a gestão não é vista como importante.
Dez anos após o Plano Ceibal, mais de um milhão de comprimidos foram entregues e não há discussão sobre a equidade que gerou nas crianças. Como a educação melhorou?
Antes de tudo, vamos falar de justiça porque o Uruguai é um país que toma tudo por garantido e o copo está sempre meio vazio. Estamos a um ponto da qualificação e estamos jogando mal. Hoje não há nenhuma lacuna no acesso a computadores para crianças e jovens e o efeito do Plano Ceibal nas casas fez com que vários pais comprassem computadores remanufaturados para ter em casa, além do Ceibal. O único lugar onde há uma lacuna é na faixa etária acima de 65 anos, que agora é coberta pelo Plano Ibirapitá. É tão incrível a transformação que o mundo sofreu nos últimos dez anos que não nos damos conta disso. Quando o Plano Ceibal foi lançado, não havia nenhum iPhone ou tablet. A Internet em casa era, em sua maioria, dial-up. Não é para dizer que demos dois passos, demos um grande salto como país. Hoje todas as crianças têm acesso aos computadores e à Internet e isso não existe no mundo. Quando você diz que todas as escolas urbanas do mundo têm fibra ótica, elas não podem acreditar. Nos Estados Unidos, eles ainda estão discutindo quem paga pela implantação da fibra ótica. Desde 2011, começamos a construir diferentes plataformas para servir a educação. Obviamente, é muito mais fácil implantar máquinas do que plataformas. Temos uma plataforma matemática disponível para usuários públicos e privados na qual realizamos cerca de 40 milhões de atividades em 2016. Nosso objetivo é dar uma ferramenta ao sistema para que ele possa utilizá-lo e haverá transformações. Se você é um professor de matemática, não precisa se preocupar em preparar exercícios, você os dá a eles e cada um segue seu próprio caminho e se não consegue resolvê-lo, começa a ver qual é o problema e no final do dia diz ao professor. Quando vamos ver os resultados? Leva anos até que você veja os resultados!
A personalização foi uma atração do plano. Até que ponto o potencial da Ceibal foi desenvolvido?
Se um professor é bom em matemática com a plataforma, ele ou ela será muito melhor. Se um professor não usa a plataforma e não gosta de matemática, temos um problema. Esta questão não é resolvida pela tecnologia. Não há dúvida de que a plataforma matemática personaliza a educação. Quantos anos serão necessários? Não sei, mas o mundo está caminhando para uma educação personalizada. Como estamos enfrentando o mundo? Estamos à frente da curva. Nós construímos plataformas para que o sistema as leve. E é verdade. Acabamos de comprar um para livros e eles vão poder fazer clubes de leitura. Agora, se queremos magia, temos que ir a outro lugar. A magia aqui é que precisamos de professores para acompanhar, um pai, uma mãe, um avô. Só porque temos uma plataforma de leitura, não vamos melhorar. Há um jogo chamado Dragon Box e as crianças brincam e aprendem álgebra. Temos um programa para crianças da primeira, segunda e terceira séries para aprender a programar. Mas este é um copo meio vazio, cada conflito é muito mais interessante do que as coisas boas. E você tem que olhar para o inglês. Hoje é universal na escola primária, na quarta, quinta e sexta séries. 80.000 crianças aprendem por videoconferência, mais do que no Estádio Centenário. Quanto vale para um país ter todas as suas crianças aprendendo inglês? Há um novo mundo para o qual vamos e uma nova maneira de ensinar com base em projetos. Vamos ter cerca de 400 grupos onde estamos fazendo problemas da vida real e trabalhando em equipe. A tecnologia na sala de aula tem duas funções: ou ela faz algo que de outra forma você não seria capaz de fazer, como o inglês ou livros, ou acelera as pedagogias e permite aprender várias disciplinas ao mesmo tempo. Um exemplo: as crianças que ganharam o segundo prêmio em robótica na escola secundária de San Luis fizeram uma casa de cão que detecta o tempo e o move para evitar o vento e a água. Esse é o mundo para o qual temos que ir e a Ceibal fez um trabalho muito forte. Mas este é um país muito complicado na ansiedade por resultados.
O apoio do professor interessado, da família acompanhante, é o ponto fraco?
No Uruguai as pessoas gostam de declarar a importância da educação, mas não a colocam em prática, caso contrário é difícil entender como tantas pessoas abandonam a escola, não nos quintis mais baixos, mas nos mais altos. Quase 20% das pessoas no quinto quintil não terminam a sexta série. Isto é inaceitável. Hoje é aceitável para a sociedade que alguém não termine o ensino médio. Haverá uma transformação da educação quando toda a sociedade valoriza a importância da educação, e não apenas a declara, pois declará-la é muito fácil.
Você acha que a questão é muito politizada?
Sim, excessivamente politizado. Em geral. Os pais perguntam aos professores o que eles têm que fazer como pais. Os pais têm que estar com seus filhos para fazer seus deveres de casa ou para perguntar-lhes como se saíram na aula ou para ajudá-los a ler. A escola não pode ser um substituto para os pais, para o apoio e tudo mais. Tem que haver muito mais atividade parental e muito menos politização. Estamos indo para um mundo com muito trabalho. A sociedade tem que estar ciente disso e não apenas perguntar ao sistema educacional.
Uma nova Accountability está chegando e a educação promete lutar.
Eu não vou me envolver. É muito politizado. Temos que aumentar o orçamento. O mais importante é eliminar o atraso daqueles que não estão em seu ano de estudo. Para mim é o problema mais sério do sistema e é claramente aí que o dinheiro tem que ser colocado.
O que precisa ser feito para melhorar?
Você tem que ter um plano geral e diferentes soluções para diferentes problemas. Não creio que seja necessário ter 1.000 programas para 1.000 problemas. Você tem que encontrar os três mais importantes e resolvê-los, e a ANEP e os subsistemas são claros a esse respeito. Provavelmente mais dinheiro, mais ações e tempo são necessários.
O que você acha que vai mudar se você não tiver uma maioria parlamentar?
Algo vai ficar complicado, mas vamos ter que aprender a dialogar. Uma coisa é perder a maioria parlamentar porque alguém foi para a oposição e outra porque lhe dizem que há coisas que vão apoiar e outras que não vão apoiar. Em alguns aspectos, estou preocupado com a falta de uma discussão aprofundada sobre questões como educação e segurança. Há muitos gritos, há pedidos de demissão, mas é preciso olhar o que acontece em outros países, como foi resolvido, quem o resolveu e quem não o resolveu. Resolvemos muito mais coisas do que outras. O grande problema é que no Uruguai o conflito é comercial, portanto, há sistematicamente conflitos.
Ele parece resignado...
Não, eu não me demiti de forma alguma. Mas mudando a idiossincrasia... Vamos entender em que Uruguai vivemos e vamos trabalhar para torná-lo melhor. Se há algo que as últimas eleições no mundo têm mostrado é que você tem que ver o que o povo quer. Às vezes é diferente do que algumas pessoas querem. Na mesa de discussão temos que deixar a política por um tempo e ser honestos.
O que você acha dessas discussões eleitorais dentro da Frente?
Acho que é saudável que haja uma renovação geracional na Frente. Estamos em um ciclo que está terminando e um que está começando. Após três períodos de governo, tem que haver uma renovação. Todos os que querem fazer política, além do que fazem, mas não confundir seus papéis e isso se aplica a todas as partes. As eleições são em 2019, agora temos que trabalhar.
O senhor disse que a esquerda deve a si mesma uma discussão entre política e administração. Por quê?
Porque não se pode deificar a gestão ou a política. Você tem que fazer política, mas tem que administrá-la. A política deve estar sempre presente, o que acontece é que uma vez definida tem que ser bem administrada e penso que às vezes, na esquerda e no Uruguai como um todo, a administração não é destacada como importante. Um grande problema é que aqueles que estão fazendo política querem fazer administração e aqueles que estão fazendo administração querem fazer política e é a pior mistura, é uma espécie de bomba atômica.
Você acha que a Frente Amplio pode perder o governo em 2019?
Acredito que em 2019 a Frente vencerá, não tenho dúvidas, mas acho que temos que trabalhar para vencer.
Por que existem questões sociais fundamentais que permanecem sem solução após três governos de esquerda, como o fato de quase 40% das crianças nascem na pobreza?
Se olharmos para os números de 2005 e de hoje, eles são diferentes. Ainda temos problemas, mas não é a mesma coisa. Há questões culturais e sociais que levam tempo. As sociedades do passado tinham pilares de contenção que eram a família, as fábricas e a sociedade. Em todas as três áreas houve deterioração. Quando há tantas famílias monoparentais com mães de 15 anos de idade, é complicado. Temos que trabalhar. Aqui não há milagres. Há questões que levam tempo.
"Para muitas pessoas, o país está em outra época".
O Plano Ceibal fez um acordo com o Google que permitiu dar espaço ilimitado na nuvem para economizar material e no Gmail. O fato gerou controvérsia, falou-se de espionagem, controle, insegurança. Você ficou surpreso com a reação?
Não, no Uruguai não estou surpreso com nenhuma discussão. Para muitas pessoas, o Uruguai está em uma era histórica diferente. Neste mundo em que vivemos, temos que ser muito claros sobre os princípios sobre os quais vamos ser governados. Privacidade, liberdade, direitos, e com base nisso temos que entender como funciona o mundo. O que não podemos dizer é que não vamos ter dados porque eles vão roubar de nós. Temos que cuidar deles. Mas no Uruguai, gostamos de discutir tudo. Espero que em algum momento algumas questões que têm a ver com as novas maneiras de produzir, o valor da propriedade intelectual, o valor do trabalho remoto sejam discutidas em profundidade. O Uruguai é um país conservador que tem feito coisas muito inovadoras.
Mandarim e aprender a programar em agenda.
No ano passado, o Presidente Tabaré Vázquez anunciou que o Plan Ceibal implementaria o ensino do idioma chinês mandarim. "Estamos trabalhando nisso e vendo quem ensinará o curso", o presidente do Plano Miguel Brechner respondeu a uma pergunta sobre quando o curso começará. "Estamos também com Jóvenes a Programar que pelo menos mais de 1.000 vão começar a aprender no final de março ou início de abril", disse ele. O anúncio de jovens programadores foi feito no final do ano como parte de um dos conselhos de ministros do interior. Segundo Brechner, há uma "boa demanda". Hoje Ceibal treina crianças em programação na 1ª, 2ª e 3ª séries da escola primária. É um número que tem sido compenetrado com isto que Brechner anunciou que haverá uma competição com crianças que aprendem a programar. Hoje o Plano Ceibal tem um total de 120.000 pessoas conectadas pela manhã e um número semelhante à tarde.
Fonte: El País
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