乌拉圭技术大学（Utec）为工程专业的学生推出了一个玩具 "再工厂 "项目，重点是循环经济、环境护理或对社区有意义的工作。
这个想法复制了Utec特别项目主任阿尔瓦罗-佩纳和语言项目的埃泽奎尔-阿莱曼在一次工作旅行中遇到的葡萄牙的经验。在那里，他们看到了家具再转化的实施，并有机会在乌拉圭开展讲习班，但在 "砖块和比特 "计划的框架内，对玩具进行再制造，该计划通过游戏教授机器人技术。
2018年，研讨会开始作为与英国诺丁汉大学的研究项目的一部分。已经有130名学生参加了2018年举行的两届会议和今年2月在内地四个城市举行的一届会议。
这个想法是，学生在与大学以外的人的直接接触中，发展他或她的想象力和设计的一面；这个过程开始于一个孩子和一个家庭成员来到Utec，在一个公开的呼吁之后，他们带来了一个废弃的、破损的或不再涉及主人的任何情感纽带的玩具。
学生小组举行访谈，了解孩子的喜好，他/她玩什么，他/她喜欢什么，为什么不喜欢他/她带来的东西。在会议的最后几分钟，玩具被揭开，以便小组可以看到它并决定如何重塑它。
阿莱曼说，有些孩子来的时候，列出了他们希望在玩具中的变化，有些孩子则没有，但他们还是来的时候就已经眼花缭乱了。
同样，项目协调人寻求让更多的女性参与进来，因为她们在研讨会上的存在感并不强，这种缺失可以从攻读工程学位的人的情况来解释。
可回收材料（纸、纸板、塑料、其他玩具、木材、电子产品）和3D打印机可用于这一过程；不允许购买新的物品。
还计划对孩子进行第二次采访，以便他能看到为重新制造玩具而设计的模型。
最后，重新转换的对象在一个 "游戏约会 "中交给孩子，在这个约会中审查整个项目，包括在创建最终对象之前定义的变化。
整个讲习班持续三天，据该倡议的发起人说，孩子们的结果一直令人满意。
有许多故事要讲。一个女孩带来了一个她没什么用的娃娃，在采访中她谈到了她对音乐的热情。乌特克的学生们得到了这个消息并开始工作：衣服和颜色都被改变了，还制作了一个带MP3的钢琴。在这个过程结束时，女孩可以看到她的娃娃是如何成为一名钢琴家的，她可以听她喜欢的音乐。
另一个孩子带来了一只恐龙，但没有用。年轻的学生们修复了故障，恢复了原来的声音，并增加了其他超级英雄，用3D打印机设计。
佩纳和阿莱曼指出，学生的反应是非常积极的。尽管面临着不让人失望的挑战，但有多少事情比给孩子一个玩具更令人满意？
有一份想要带着玩具参与的孩子的等待名单，并计划呼吁捐赠物品。讲习班在位于Fray Bentos、Rivera、Juan Lacaze和Maldonado的Utec总部举行。
玩具厂是一个非强制性的跨学科课程的一部分；活动是开放的，与每个学生所学的课程和年级无关。
学生可以来自任何一个职业，但主要是参加机电一体化工程、医学生物技术、信息技术、物流、理学士和乳品技术的学生。
协调员强调，从创造性的角度来看，这个项目有很大的潜力，对儿童来说，它可以意味着学会避免消费主义（拥有第二次生命的玩具也可以成为不被购买的物品）。他们还强调了这种类型的方法是如何影响工程教育的矩阵和应用更积极的方法的。
对Utec来说，关键是这种类型的举措位于该国的内陆地区，那里有十分之一的学生是第一代大学的一部分，其中一些学生在抵达强势学术水平时遇到了困难。阿莱曼说，这有助于他们像工程师一样思考，并专注于以未来的视角寻找有效的解决方案。
资料来源：La Diaria
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