Cuti主席Leonardo Loureiro和董事会成员与CODICEN主席Robert Silva、UTU总干事Juan Pereyra和中学主任Jenifer Cherro举行了会议。
商会谈到，该行业约有2500个不同岗位的人才需求没有得到满足，需要培养更多的各级人才。同时，强调了从小引入计算思维的重要性，因此建议将计算思维纳入儿童和青年的培训中，并在整个正规教育过程中加以努力。以及将"编程"视为课程中的另一门学科，就像科学、数学或语言一样，在日益数字化的世界里，编程已成为一种自然的能力。
就其本身而言，CODICEN、UTU和CES一致认为有必要改变从学前教育到高中的各级教育的课程建议，以便更新这些课程并使其适应世界所需的实际情况。同时，他们还介绍了UTU将实施的与此问题相关的两项举措，邀请社会对话，目的是审查和建立培训途径。受到Cuti赞扬的举措，并建议在其中努力加强信息技术等职业。
我们强调了ANEP提出的发展计划中所做的工作，其中强调了"数字扫盲"等问题。"数字扫盲"不是理解为"学习如何使用计算机工具（电脑、平板电脑等）或其中的软件"。相反，ANEP将数字扫盲称为"公民必须获得的心理配置，以及他们必须管理的思想，以便在一个信息创造和传播方式发生重大变化的虚拟世界中运作"。我们认为这个概念已经代表了教育和技术模式的变化。
在会议期间，我们还强调了b_IT计划的积极影响，该计划在2020年以100%在线模式培训了250名IT分析师，与正规教育系统层面的技术人员培训能力相比，这个数字被认为是相关的。我们还指出了培养信息技术培训师的必要性，这无疑可以扩大技术教学的范围，从不同的角色伴随着培训过程。目前，世界范围内有很多培训内容，而从乌拉圭来看，有能力生成高价值的数字内容来授课，优化资源，教师的角色变成了另一种。
罗伯特-席尔瓦强调"有必要为教育转型和变革的紧迫进程进行深入对话"。 所有机构都表达了为乌拉圭教育改革做出积极贡献而共同努力和合作的愿望和承诺。
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